"Детки в клетке"
Говорят, что преступность не имеет национальности. Не имеет она и возраста. Рост детской преступности в нашей стране, да во всем мире стал причиной создания специальных заведений для исправления маленьких разбойниц и разбойников - воспитательных колоний. Здесь вчерашние преступники учатся, получают специальность, участвуют в спортивных соревнованиях и культурных мероприятиях. С ними работают профессиональные психологи, воспитатели и педагоги. Об особенностях содержания несовершеннолетних осужденных в воспитательных колониях главному редактору газеты «Мир всем» рассказал начальник отдела воспитательных колоний ГУИН Минюста России Вячеслав Леонидович Журавлев.


 

- Вячеслав Леонидович, скажите, пожалуйста, какова сегодня средняя численность осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях? За какие преступления ребята попадают к вам?

- На сегодняшний день в состав уголовно-исправительной системы входят 62 воспитательные колонии, которые расположены в 54 субъектах Российской Федерации. По состоянию на 1 июня 2003 в России отбывают наказание 13,5 тысяч несовершеннолетних осужденных, средний возраст которых колеблется в промежутке от 14 до 18 лет. Около половины из них отбывают наказание за преступления против собственности, примерно 30 % - за тяжкие преступления, 10 % - за убийства, остальные - за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью.

- Существуют ли данные о том, из каких семей поступают дети? Влияет ли, с Вашей точки зрения, материальный достаток семьи на склонность ребенка к совершению преступлений?

- Во всех воспитательных колониях идет строгий учет осужденных. Воспитатели, педагогические работники, психологи скрупулезно изучают личное дело каждого подростка. Разговаривая с родственниками осужденных, сотрудники колоний, конечно, знают, с кем они общаются и используют помощь тех родителей, которые могут оказать положительное влияние на процесс воспитания и улучшение качества жизни детей. Что касается материального благосостояния семей осужденных, то мы никогда не ставили перед собой цели выявить уровень дохода семей осужденных и не считали, что уровень дохода влияет на криминогенность.

- Как изменился характер подростковой преступности в связи с трансформацией социально-экономических условий в России?

- Для того, чтобы отследить характер преступлений, совершаемых несовершеннолетними, нужно не только анализировать материалы уголовно-исполнительной системы, но параллельно привлекать и данные МВД России. В 2001 году официальная статистика была такова - из 142 тысяч малолетних преступников к лишению свободы были приговорены 29 тысяч. Именно эти осужденные после оглашения приговора становятся нашими «клиентами». Все остальные - а это огромный пласт несовершеннолетних, к которым были применены иные меры наказания - находятся вне поля зрения УИС. Если же говорить о подростках, отбывающих наказание в воспитательных колониях, то за последние 7-10 лет возросло количество осужденных за убийство и умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Соответственно уменьшилось число осужденных за кражу. Впрочем, это вовсе не означает, что количество краж уменьшилось. Просто к малолетним воришкам применяются подчас иные меры наказания.
Что касается личности несовершеннолетних осужденных, то налицо общее снижение кругозора и качества общеобразовательной подготовки подростков. Это отмечают и психологи, и педагоги, работающие в воспитательных колониях. Если раньше мы могли проводить мероприятия, опираясь на кругозор и умение своих воспитанников, то сейчас мы сталкиваемся здесь с определенными трудностями. В то же время нельзя не сказать о том, что последние три года мы устраивали различные конкурсы среди детей. По инициативе гильдии режиссеров России был проведен конкурс и отбор стихов и рисунков несовершеннолетних осужденных. Год назад мы издали музыкальный компакт-диск с произведениями подростков и сделали альбом творческих поделок осужденных. То есть, руки есть у ребят, есть и способности. Но, к сожалению, число таких ребят уменьшилось.

- Как осуществляется процесс школьного образования и профессионального обучения подростков в воспитательных колониях? Как организован досуг несовершеннолетних осужденных?

- В каждой воспитательной колонии организовано общеобразовательное обучение, так что все ребята получают в колонии общее основное образование. Распорядок дня в колонии таков: первую половину дня подростки учатся, а вторую половину проводят в профессиональном училище или на работе. Досуг несовершеннолетних осужденных регламентирован таким образом, чтобы каждый из них имел возможность посмотреть телепередачи, кинофильмы или почитать книжку. Много внимания уделяется спортивному воспитанию. Соревнования, спортивные конкурсы, спартакиады стали сегодня обычной практикой в воспитательных колониях. В школах, с учетом склонностей подростков, созданы факультативы. С 1997 года уголовно-исполнительным законодательством в качестве меры поощрения воспитанников колоний разрешен вывоз несовершеннолетних осужденных для участия в культурно-зрелищных и спортивных мероприятиях за пределами колоний. Такие поездки имеют большое значение для адаптации подростков к жизни на свободе. В целом, досуговый комплекс, разработанный для воспитательных колоний, позволяет ребятам не оторваться от жизни и продуктивно использовать то время, которое они проводят в колонии. Многие дети, попадая в колонии, с удивлением признают, что у них появляется тяга к обучению. Когда спрашиваешь почему, отвечают - так быстрее летит время, и если на воле я мог не учиться, то зачем здесь время убивать впустую, когда можно получить знания.

- Насколько успешно идет процесс исправления ребят в воспитательных колониях?

- Если несовершеннолетние в стенах ВК получают аттестат об образовании, овладевают той или иной специальностью, а работа воспитателей помогает им осознать свое место в обществе, они становятся способны сделать правильные выводы. Вообще правильные выводы делаются, когда человек просто задумывается о самом себе, начинает в себе копаться. Наша основная цель состоит в том, чтобы подросток, выходя за стены ВК, не совершал повторных преступлений. И это очень важно. Вчерашний осужденный не должен бояться вновь оказаться в колонии. У него просто не должно более возникать желания нарушить закон. И мы видим результаты своей работы, иначе бы мы здесь не работали. Большинство несовершеннолетних действительно выходят от нас исправленными.

- Как решаются проблемы, связанные с социальной адаптацией подростков после выхода из воспитательных колоний?

- Мы делаем все, чтобы подготовить подростка к жизни на свободе. За стенами колонии интеграцией молодого человека в нормальную жизнь занимается уже целый комплекс государственных и общественных институтов. Это Федеральная служба занятости, Комиссия по делам несовершеннолетних при субъектах Федерации, Управление по делам несовершеннолетних МВД России и другие службы. Многое делают общественные и благотворительные организации, которые оказывают освободившимся заключенным помощь при благоустройстве на работу и в сохранении жилья.

- Какова укомплектованность штата воспитательных колоний?

- Колония - это маленький городок. Здесь работают воспитатели, учителя, психологи, социальные работники, сотрудники охранной службы, люди, обеспечивающие жизнедеятельность колоний и т.д. Однако, несмотря на то, что спектр специальностей очень широк, у нас нет проблем ни с подбором персонала, ни с качеством этого персонала.

- Сотрудничаете ли вы с какими-либо зарубежными организациями? Насколько и в каких сферах учитывается зарубежный опыт?

- Большую помощь в прошлом году нам оказала Международная ассоциация тюремного служения (МАТС). К примеру, в Икшанской воспитательной колонии МАТС провела акцию по вручению воспитанникам гуманитарной помощи на сумму около 50 тыс. евро. Члены этой организации в течение нескольких последних лет устраивали семинары для сотрудников исправительных учреждений по повышению их квалификации, профессионального мастерства, управленческой деятельности. Наиболее ощутимая трансформация зарубежного опыта осуществляется через подготовку нормативных правовых документов. Если мы будем анализировать положение дел в воспитательных колониях пятнадцатилетней давности и сравним это с тем, что происходит сегодня, то увидим, что в настоящее время условия отбывания наказания в воспитательных колониях максимально приближены к требованиям международных документов. Это проявляется, в частности, во введении в колониях различных условий содержания, которые, в зависимости от поведения осужденного, разделены на несколько секторов. Внутри колоний создана целая система, которая позволяет тем осужденным, которые обрели устойчивую позицию в исправлении, улучшать свои условия внутри колонии. С 1997 года отменены такие меры наказаний, как лишение свиданий, посылок и передач. С 2001 года федеральным законом № 25 посылки, передачи и бандероли вообще принимаются без ограничений. Другими словами, сегодня все наши усилия направлены на гуманизацию условий отбывания наказаний.

- Какими специальностями овладевают несовершеннолетние осужденные? Заняты ли они во время отбывания наказания на каких-либо производствах?

- В последние годы нашей целью никогда не было извлечение прибыли или намеренная эксплуатация детского труда. Все работы, на которых заняты подростки, напрямую связаны в процессом овладения осужденными специальностью и проводятся на базе профессиональных училищ. Это деревообработка, токарные работы, швейное производство и т.д. Пять лет назад на одной из конференций нас упрекнули в том, что рабочие профессии - маляр, штукатур, токарь, электромонтажник - не востребованы в современном обществе. Почему - спрашивали нас - вы не учите на парикмахеров, официантов и менеджеров? В то же время, по словам представителя Комиссии по правам человека при президенте России Е.Я. Буткова, это очень спорный вопрос. Сегодня нужен менеджер и официант, а завтра в связи с подъемом производства в России именно рабочие специальности будут наиболее востребованы на рынке труда. Вообще, при освобождении жизнь для бывшего осужденного, учитывая его возраст, только начинается. Он может поступить в техникум, ВУЗ, овладеть другой специальностью и т.д. Хотя я думаю, что какую бы специальность он не получил в воспитательной колонии, она ему пригодится даже с чисто житейской точки зрения.

- Наконец, последний вопрос. Какова, с Вашей точки зрения, роль Русской Православной Церкви в деле исправления несовершеннолетних осужденных.

- С церковью уголовно-исполнительная система сотрудничает давно. Сегодня в каждой воспитательной колонии создана молельная комната. Последние десять лет в колонии регулярно поступает религиозная литература, детские Библии и другие красиво иллюстрированные православные издания. На сегодняшний день работа священнослужителей в воспитательных колониях стала уже нормой. В большинстве колоний действуют воскресные школы. Священник - это душа, открытая для боли, сочетающаяся, как правило, с высоким уровнем интеллекта и кругозора. Поэтому помощь духовенства в деле исправления ребят и лечения их душ неоценима. Мы чувствуем внимание Церкви к несовершеннолетним и всегда рады этой помощи.